Koulutukset

Aivoergonomia ja tekoäly (1 h)

ITSEOPISKELTAVA VERKKOKURSSI JULKAISTAAN 4.4.2026! LIITY ODOTUSLISTALLE TÄSTÄ.

Koulutus asiantuntijoille

Koulutus toisen asteen opiskelijoille, kaikkien kouluasteiden opettajille ja koulutusorganisaatioille

Aivoergonomia ja tekoäly

Miksi työpäivän jälkeen pää tuntuu väsyneeltä, vaikka varsinainen työ ei olisi ollut fyysisesti raskasta? Miten tietotulva, keskeytykset ja jatkuva reagointi vaikuttavat ajatteluun, keskittymiseen ja työkykyyn? Entä miten tekoälyä voidaan käyttää niin, että se todella keventää aivojen kuormaa eikä lisää sitä?

Aivoergonomia tarkoittaa työolojen suunnittelua niin, että ne tukevat aivojen toimintaa. Samalla tavalla kuin työtuolin asentoa säädetään keholle sopivaksi, myös työympäristöä, työprosesseja ja digitaalisia välineitä voidaan muokata aivoille sopiviksi. Nykyisessä asiantuntijatyössä kuormitus ei synny pelkästään työn määrästä, vaan ennen kaikkea kognitiivisesta kuormasta: tietotulvasta, päällekkäisistä järjestelmistä, jatkuvista keskeytyksistä ja pienistä tehtävistä, jotka katkaisevat ajattelun.

Tässä käytännönläheisessä koulutuksessa tarkastellaan, miten aivot toimivat asiantuntijatyössä ja millaiset rakenteet tukevat keskittymistä, harkintaa ja ajattelua. Samalla tutkitaan, miten tekoäly voi toimia välineenä, joka auttaa jäsentämään tietoa, tukee ajatteluprosessia ja vapauttaa kognitiivista kapasiteettia olennaiseen työhön.

Koulutuksen tavoitteena on ymmärtää, mitä aivoergonomia tarkoittaa asiantuntijatyössä ja miksi se on tärkeää työhyvinvoinnin ja työn laadun kannalta. Osallistujat oppivat tunnistamaan työpäivän kognitiivisia kuormitustekijöitä sekä tarkastelemaan omaa työtään aivoergonomian näkökulmasta. Lisäksi he saavat käytännön keinoja siihen, miten tekoälyä voidaan käyttää ajattelun tukena eikä vain nopeuttamaan reagointia.

Koulutuksen tavoitteena on:

• ymmärtää, mitä aivoergonomia tarkoittaa asiantuntijatyössä ja miten kognitiivinen kuormitus syntyy

• tunnistaa keskeytysten, tietotulvan ja jatkuvan tehtävävaihdon vaikutukset ajatteluun, keskittymiseen ja päätöksentekoon

• oppia tarkastelemaan omaa työtä ja työpäivän rakenteita aivoergonomian näkökulmasta

• saada käytännön esimerkkejä siitä, miten tekoäly voi auttaa jäsentämään tietoa, tukemaan ajattelua ja keventämään kognitiivista kuormaa

• löytää konkreettisia tapoja hyödyntää tekoälyä niin, että se vapauttaa aikaa ja ajattelukapasiteettia työn olennaisiin tehtäviin

Työskentely etenee kolmessa vaiheessa: ymmärtäminen, kokeilu ja soveltaminen.

Koulutuksen alussa pysähdytään tarkastelemaan aivojen toimintaa asiantuntijatyössä. Keskustelemme siitä, miten keskeytykset, monikanavainen viestintä ja jatkuva tehtävien vaihtaminen vaikuttavat ajatteluun, muistiin ja päätöksentekoon. Samalla pohditaan, millaiset työskentelytavat suojaavat keskittymistä ja tukevat syvempää ajattelua, ja miten tekoälyn avulla voi luoda itselleen työskentelyyn otollisia syväkeskittymisen hetkiä..

Seuraavassa vaiheessa tutustutaan siihen, miten tekoäly voi auttaa hallitsemaan tietotulvaa ja tukemaan ajatteluprosessia. Osallistujat näkevät konkreettisia esimerkkejä siitä, miten tekoälyä voidaan käyttää tiedon jäsentämiseen, ideoinnin käynnistämiseen, tekstien selkeyttämiseen ja muistamisen tukena. Harjoituksissa kokeillaan erilaisia tapoja käyttää tekoälyä niin, että se auttaa pitämään huomion työn ytimessä.

Koulutuksen viimeisessä vaiheessa osallistujat soveltavat opittua omaan työhönsä. He tarkastelevat omaa työpäiväänsä aivoergonomian näkökulmasta ja pohtivat, millaisia pieniä muutoksia työskentelytapoihin tai työvälineiden käyttöön voisi tehdä. Tavoitteena on löytää käytännöllisiä ratkaisuja, jotka tukevat keskittymistä ja vähentävät turhaa kognitiivista kuormaa.

Koulutuksen jälkeen osallistujilla on selkeämpi ymmärrys siitä, miten aivot toimivat tietotyössä ja miksi keskeytykset ja tietotulva kuormittavat ajattelua. He osaavat tarkastella omaa työtään aivoergonomian näkökulmasta ja tunnistaa tilanteita, joissa tekoäly voi toimia ajattelun tukena. Lisäksi heillä on mukanaan konkreettisia toimintatapoja ja esimerkkejä siitä, miten tekoälyä voidaan käyttää tiedon jäsentämiseen, ajattelun selkeyttämiseen ja kognitiivisen kuorman keventämiseen.

Räätälöin koulutukset aina kohderyhmän tarpeiden mukaan. Koulutus voidaan suunnata esimerkiksi asiantuntijoille, toisen asteen opiskelijoille, opettajille, esihenkilöille, tai toteuttaa executive-valmennuksena. Kysy rohkeasti lisää.

 Hinta: etäyhteydellä 790 € + alv. 25,5%, paikan päällä 990 € + alv. 25,5% + mahdolliset matkakulut.

ITSEOPISKELTAVA VERKKOKURSSI JULKAISTAAN 4.4.2026! 

Kevään 2026 ajan verkkokurssin hinta on 29 €. 

Liity odotuslistalle tästä kuullaksesi ensimmäisenä verkkokurssin alkamisesta!

Rakenna oma tekoälyoppitunti (3 h)

Työpaja opettajille ja koulutusorganisaatioille

Perusopetus (luokat 1-3, 4-6 ja 7-9), lukio-opetus, ammatillinen toinen aste, vapaa sivistystyö

Miten tekoälylukutaitoa voidaan opettaa eri oppiaineissa? Millaisia kriittisen ajattelun, tiedon arvioimisen ja vuorovaikutuksen taitoja tekoälyn aikakaudella tarvitaan?

Tekoälylukutaito on keskeinen kansalaistaito nykyajassa. Tekoälytaitojen oppiminen alkaa jo perusopetuksessa, ja sen rooli osana yleissivistystä, työelämätaitoja ja kriittisen ajattelun taitoja korostuu toisen asteen opetuksessa. Tekoälylukutaito tarkoittaa ymmärrystä siitä, miten tekoälyteknologia toimii ja mitä eri mahdollisuuksia se tarjoaa. Se on taitoa käyttää tekoälyteknologiaa tarkoituksenmukaisesti ja vastuullisesti. Se on myös kykyä arvioida tekoälyjärjestelmän toimintaa, mahdollisia virheitä ja vinoumia sekä erilaisia lopputuloksia. 

Tässä käytännönläheisessä työpajassa on tavoitteena:

• ymmärtää mitä tekoälylukutaito tarkoittaa opettajille ja oppijoille 
• kehittää kriittisen ajattelun ja tiedon arvioinnin taitojen opettamista 
• suunnitella pedagogisesti perusteltu tekoälyoppitunti tai tekoälylukutaidon tehtäviä

Työskentely etenee kolmessa vaiheessa: keskustelu, kehittäminen ja rakentaminen. 

Aluksi pysähdytään yhteiseen keskusteluun tekoälylukutaidon merkityksestä. Osallistujat pohtivat, miten tekoäly näkyy jo nyt oppijoiden arjessa ja millaisia valmiuksia tulisi tarjota. Yhdessä tutustutaan tekoälylukutaidon keskeisten viitekehysten osa-alueisiin ja tarkastellaan niiden yhteyttä digitaitoihin, työelämätaitoihin, monilukutaitoon, kriittiseen ajatteluun ja perusopetuksen ja lukio-opetuksen osalta myös opetussuunnitelman mukaiseen laaja-alaiseen osaamiseen. Erityistä huomiota kiinnitetään tiedon arviointiin, lähdekriittisyyteen, vastuulliseen toimintaan ja vuorovaikutustaitoihin tekoälyn aikakaudella.

Seuraavassa vaiheessa keskitytään käytännön kokeiluun ja kehittämiseen. Osallistujat saavat ideoita, miten tekoälytyökaluja voidaan hyödyntää opetuksessa esimerkiksi tiedonhaun, lukemisen, kirjoittamisen, kielitaidon, käsitteiden hallinnan, esiintymisen ja matemaattisen ajattelun tukena. Esimerkkitapaukset ja yhteinen keskustelu auttavat hahmottamaan vastuullista ja pedagogisesti kestävää tekoälytaitojen opetusta.

Työpajan ydin on oman tekoälyoppitunnin tai tekoälylukutaitotehtävän rakentaminen. Osallistujat työskentelevät yksin tai ryhmissä vaiheittain ja ohjatusti. Suunnittelun tukena käytetään valmiita rakenteita, tekoälylukutaidon viitekehyksiä ja kouluttajan Tekoälylukutaidon ABC -taitokortteja, jotka auttavat soveltamaan tekoälylukutaidon opetusta omaan oppiaineeseen ja oppilasryhmään sopivasti.

Työpajan lopuksi osallistujat esittelevät tuotoksiaan, rikastavat toistensa ideoita ja kokoavat yhteistä näkemystä siitä, millaisilla tavoilla tekoälylukutaitoa voidaan opettaa eri oppiaineissa ja eri ikäryhmille. Päätösvaiheessa pysähdytään vielä reflektoimaan opittua ja pohtimaan, mitä osallistujat haluavat viedä mukanaan omaan opetukseen ja kouluyhteisöön.

Työpajan jälkeen osallistujilla on vahvempaa pedagogista osaamista tekoälytaitojen opettamiseen sekä varmuutta ohjata oppilaita tutkimaan tai käyttämään tekoälyä turvallisesti, vastuullisesti ja oppimista edistävällä tavalla. Lisäksi heillä on mukanaan konkreettinen, omaan työhön soveltuva tekoälyoppitunti tai -tehtävä sekä valmiita materiaaleja opetuksen tueksi.

Kaikki koulutukseen osallistuvat saavat tulosteena tai digitaalisena tulostettavana tieostona Tekoälylukutaidon ABC -taitokortit.

Räätälöin koulutukset ja työpajat aina kohderyhmälle toiveiden ja tarpeiden mukaisesti. Kysy rohkeasti lisää!

Hinta: etäyhteydellä 1990 € + alv. 25,5%, paikan päällä 2490 € + alv. 25,5% + mahdolliset matkakulut.

Keskustele ketterästi koneen kanssa (2 h)

Koulutus opettajille ja koulutusorganisaatioille

Perusopetus (luokat 7-9), lukio-opetus, ammatillinen toinen aste, korkeakoulut, vapaa sivistystyö 

Tekoäly arjessamme perustuu yhä enemmän luonnollisen kielen käyttämiseen. Kirjoitamme ja puhumme koneille, ja ne vastaavat meille. Tämä muuttaa tapaa, jolla haetaan tietoa, tuotetaan tekstiä, jäsennetään ajatuksia ja ratkaistaan ongelmia. Vaikka tekoäly vaikuttaa ymmärtävän kieltä, se ei toimi eikä ajattele kuten ihminen. Siksi tekoälyn kanssa toimiminen vaatii uudenlaisia vuorovaikutus- ja viestintätaitoja.

Koulutuksen tavoitteena on:

• ymmärtää, miten ihmisen ja tekoälyn välinen vuorovaikutus rakentuu 
• kehittää promptaustaitoja ja puheohjauksen taitoja 
• rakentaa vastuullisuuden toimijuuden rajoja

Koulutus on käytännönläheinen ja osallistava. Aluksi pysähdytään tarkastelemaan, millaista vuorovaikutus tekoälyn kanssa on ja millaisia virheellisiä oletuksia siihen helposti liitetään. Tutustutaan periaatteisiin, joita noudattamalla ihmisen ajattelu, tavoitteet ja vastuu säilyvät keskiössä.

Seuraavassa vaiheessa harjoitellaan konkreettisesti promptaustaitoja ja puheohjausta. Osallistujat kokeilevat erilaisia tapoja kysyä, ohjata, rajata ja tarkentaa keskustelua kielimallipohjaisen tekoälyn kanssa. Harjoituksissa tarkastellaan esimerkiksi miten kysymyksen muotoilu vaikuttaa vastaukseen, miten tekoälyä voi käyttää oman ajattelun tukena ja miten miten opettajana voi ohjata oppijoita keskusteluissa tekoälyn kanssa ymmärtäen myös mahdollisia virheitä ja toiminnan rajoitteita. Koulutuksen lopuksi osallistujat keskustelevat ja jakavat ideoita ja konkreettisia tapoja hyödyntää promptausta ja puheohjausta omassa opetuksessa ja työssä.

Koulutuksen jälkeen osallistujilla on varmuutta keskustella tekoälyn kanssa ketterästi ja tietoisesti. He ymmärtävät paremmin kielen, sävyn ja tyylin merkityksen tekoälyn käytössä ja osaavat ohjata sekä omaa että oppijoiden toimintaa niin, että tekoäly tukee oppimista, ajattelua ja vastuullista toimijuutta.

Räätälöin koulutukset ja työpajat aina kohderyhmälle toiveiden ja tarpeiden mukaisesti. Kysy rohkeasti lisää!

 Hinta: etäyhteydellä 1490 € + alv. 25,5%, paikan päällä 1990 € + alv. 25,5% + mahdolliset matkakulut.

Selkeä kieli sähköisissä ympäristöissä (2 h)

Koulutus asiantuntijoille 

Sopii myös kaikille opettajille, jotka laativat työssään oppimateriaaleja 

Selkeä kieli tarkoittaa sellaista kieltä, joka on helposti ymmärrettävää kohderyhmälleen. Se on yksiselitteistä, johdonmukaista ja vastaanottajan tarpeet huomioivaa. Selkeä kieli ei tarkoita pelkästään yksinkertaistamista, vaan myös sitä, että viesti on rakenteeltaan looginen ja sujuvaa ymmärtää.

Nyky-yhteiskunnassa suuri osa viestinnästä tapahtuu sähköisissä ympäristöissä, kuten verkkosivuilla, mobiilisovelluksissa, sosiaalisessa mediassa ja digitaalisissa dokumenteissa. Erilaisissa yhteisöissä selkeä kieli auttaa viestinnän sujuvuudessa, parantaa saavutettavuutta ja varmistaa, että kaikki saavat tarvitsemansa tiedon ymmärrettävässä muodossa.

Työpajassa harjoitellaan yksinkertaistamista, helpommin sanomista, esimerkeillä havainnollistamista ja tekstin asettelua käyttäjäystävällisellä tavalla. Tavoitteena on antaa konkreettisia eväitä selkeän viestinnän kehittämiseen sähköisissä ympäristöissä.

Räätälöin koulutukset ja työpajat aina kohderyhmälle toiveiden ja tarpeiden mukaisesti. Kysy rohkeasti lisää! 

 Hinta: etäyhteydellä 1490 € + alv. 25,5%, paikan päällä 1990 € + alv. 25,5% + mahdolliset matkakulut.

Kysy lisää ja pyydä tarjous!

Ota yhteyttä alla olevalla lomakkeella tai sähköpostilla iida@iidapitkanen.fi.

Pidän koulutuksia niin etäyhteyksillä monipaikkaisesti kuin lähitapaamisinakin. Tarjouksen saat nopeammin kertomalla hieman toiveista, koulutuksen tai työpajan tavoitteista ja luonteesta, osallistujamäärästä sekä toiveesta erityisesti lähi- tai etätoteutukseen. Laskutus tapahtuu ensisijaisesti verkkolaskuna tai pyydettäessä esimerkiksi sähköpostilaskuna. Voittoa tavoittelemattomille pienille yhteisöille pidän työpajoja myös veloituksetta. Kysy rohkeasti!