Niin, osasit kyllä jo ekaluokalla. Ehkä osoitit lukutaitosi myös äidinkielen ylioppilaskokeissa. Entä tänään? Millainen on riittävä lukutaito tekoälyn aikakaudella?
Osaatko lukea ChatGPT:n tekstiä rivien välistä?
Kuuletko, millaiset erilaiset äänet tai ideologiat kuultavat tekoälyn generoiman vastauksen takaa?
Huomaatko, mitä AI-chatbotin vastauksesta puuttuu?
Osaatko arvioida generoitujen pointtien todenmukaisuutta ja datan edustavuutta, kun teet tärkeää päätöstä niiden pohjalta.
Pysähdytkö miettimään, millä toimintalogiikalla ja periaatteella juuri nämä sanat ja nämä pointit generoituvat ruudulle?
Filosofi Bertrand Russell on lohkaissut:
"Maailman ongelma on siinä, että typerykset ovat varmoja ja viisaat täynnä epäilyksiä."
Uskallammeko myöntää, että emme aina osaa tai emme ole varmoja, osaammeko?
Hyvä lukutaito on sivistyksen selkäranka. Lukutaito on muutakin kuin mekaaninen lukutaito, joka opitaan koulupolun alussa. Lukutaito on taitoa arvioida ja tulkita erilaisia tekstejä, kuvia, videoita, dataa ja myös tekoälyn tuottamaa sisältöä eri ympäristöissä ja eri tarkoituksissa. Elokuvan tulkitseminen ja runon analysoiminen vaativat hyvää lukutaitoa, mutta niin vaatii myös tekoälyn avulla laaditun hallintopäätöksen arvioiminen.
Tromssassa nähtiin skandaali, kun kunnan päättäjillä ei ollut riittävää lukutaitoa. Tekoälyllä generoitu puppu meni sukkana läpi ja oli johtaa kahdeksan koulun lakkauttamiseen kunnassa. Tutkimuksia, joilla päätös perusteltiin, ei ollut olemassakaan. Tekoälyn generoima teksti kuitenkin epäilemättä vaikutti erittäin pätevältä ja laadukkaalta.
Tekoälylukutaito on ennen kaikkea taitoa ymmärtää pintaa syvemmältä ja arvioida kriittisesti niin mikroskooppia kuin laajakulmaobjektiivia käyttäen.
Kriittisyys ei ole koskaan ollut tärkeämpää.
Kuva: webandi
Kysymmekö:
On niin ihanan helppoa niellä valmiiksi pureksittu totuus. Varsinkin, kun se tulee puolueettomalta tuntuvan koneen eikä erilaisia tunteita herättävän ihmisen suusta.
Emme voi kuitenkaan sokeasti luottaa teknologiaan. Samalla, kun lukutaito heikkenee heikkenemistään, tarvitsisimme vahvaa lukutaitoa, kriittistä ajattelua ja laajojen kokonaisuuksien ymmärtämistä enemmän kuin koskaan.
Miten voisi parantaa omaa lukutaitoa läpi elämän?
Hyvää lukuviikkoa 21.–27.4.2025!
Tekoälyn ja arvioinnin yhdistelmä herättää helposti kaksi vastakkaista ajatusta. Ensimmäinen on, että tekoäly voisi vapauttaa opettajan arvioinnin rutiineista: pisteyttää tehtäviä, tarkistaa kielioppivirheitä ja antaa palautetta. Toinen on, että arviointi on niin olennainen osa opettajan työtä, ettei sitä voi antaa koneen tehtäväksi.
Kun luemme tekstiä, olemme tottuneet kysymään, kuka sen on kirjoittanut. Kuka väittää, kuka perustelee, kuka yrittää vaikuttaa minuun? Koulussa tätä opetellaan äidinkielen tunneilla, työelämässä sitä tehdään ehkä vähän huomaamatta. Luotamme siihen, että tekstin takana on joku ihminen, jolla on näkökulma, tavoite ja vastuu sanoistaan. Tekoälyn myötä...
Uuden työn aloittamiseen liittyy yleensä melkoinen määrä perehdytystä. Opetellaan organisaation toimintatapoja, tutustutaan ihmisiin, otetaan haltuun uusia järjestelmiä ja yritetään samalla muodostaa jonkinlainen käsitys siitä, mitä omassa roolissa oikeastaan pitäisi saada aikaan. Kaikki tämä on meille tuttua. Yksi perehdytettävä saattaa silti...